Educação do campo e a prática social: uma oficina pedagógica transformadora sobre a moringa oleífera

Resumo

Este artigo discorre sobre a educação formal do campo vinculada ao mundo do trabalho e a prática social dos educandos, a partir de uma oficina pedagógica realizada com turma de um curso técnico em agropecuária. Como ponto de partida se emprega os estudos a respeito da moringa oleífera devido a sua vasta aplicação cotidiana nas diversas áreas do conhecimento, e por ser uma planta presente na região, além de seu potencial de contribuição para a comunidade local dos discentes, evidenciando assim três elementos importantes nos aspectos didáticos-pedagógicos para uma educação emancipadora: a interdisciplinaridade, a  contextualização e a transformação da realidade. A metodologia utilizada foi através da aplicação de uma oficina intitulada “As diferentes utilidades da Moringa Oleífera”, por meio de observações sobre a atividade e as respostas referentes a um questionário empregado no final das ações. Os objetivos principais foram vincular a educação formal com a prática social dos educandos do campo, socializar conhecimentos contextualizados sobre as diferentes utilidades da moringa, contribuir na formação técnica e social dos alunos do Centro Territorial de Educação Profissional do Piemonte Norte do Itapicuru (CETEP) e ampliar os saberes e a experiência profissional em sala de aula para os licenciandos em Ciências Agrárias. O resultado da oficina aponta para a efetivação de um ensino contextualizado, interdisciplinar, vinculado aos aspectos do mundo do trabalho e das práticas sociais, pautado na demanda de uma educação do campo. Ressalta-se especialmente o valor didático-pedagógico dessa atividade para todos os alunos que participaram, demonstrando interesse em compartilhar os saberes adquiridos, cooperando assim com sua comunidade, na expectativa de uma melhoria na qualidade de vida dos pequenos produtores rurais da região.