Responsabilidade socioambiental: um relato sobre o incentivo ao engajamento socioambiental em instituição de ensino superior em Caucaia/CE

Autores

  • João Luis Josino Soares Faculdade Terra Nordeste
  • Salviano José de Oliveira Filho Faculdade de Tecnologia do Nordeste

DOI:

https://doi.org/10.6008/CBPC2595-4318.2019.002.0002

Palavras-chave:

Ensino e aprendizagem, Sustentabilidade, Responsabilidade socioambiental

Resumo

O presente trabalho objetiva a relatar as contribuições de um projeto de responsabilidade socioambiental em uma Instituição de Ensino Superior a partir da experiência colaborativa de um profissional. Dentro deste contexto de modo específico: identificar a necessidade de projetos socioambientais para a imagem institucional perante a sociedade civil; Citar as principais ações e investimentos realizados em um Projeto de Responsabilidade Socioambiental; E  relatar as limitações percebidas na visão do profissional atuante no projeto.  Diante disso, visa-se responder o seguinte questionamento: Que benefícios podem ser relatados em uma IES, pelo seu engajamento e dos seus alunos em Projetos de Responsabilidade Socioambiental – PRS?. Assim, tomou-se como metodologia para coleta e avaliação dos resultados, um relato de experiência por meio de entrevista pautada em questionário estruturado, aplicado a Coordenadora de Extensão de uma instituição de ensino superior de Caucaia/CE. Desse modo, foi possivel obter a percepção da idealizadora do projeto, a qual evidenciou os benefícios obtidos com a implantação do projeto envolvendo o bem estar e a educação ambiental dos alunos engajados e da sociedade civil assistenciada.

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Biografia do Autor

João Luis Josino Soares, Faculdade Terra Nordeste

Doutorando em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR na linha de pesquisa Organização e Sociedade. Mestre em Economia Rural pela Universidade Federal do Ceará - UFC na linha de pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Rural Sustentável. Especialista em Gestão Estratégica Organizacional pela Faculdade Integrada do Ceará - FIC (2010). Graduado em Administração, Bacharelado pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza - FGF(2008). Supervisor do Núcleo de Apoio Acadêmico. Coordenador dos cursos de Graduação em Administração, Marketing e Gestão Financeira - FATENE; Professor Mestre IV; Membro do Comitê de Ética e Pesquisa da FATENE. Com experiência: 1) Docente nas instituições: Universidade Estadual do Ceará, Faculdade Padre Dourado, Faculdade Evolução, Instituto Dom José de Educação e Cultura; 2) Tutoria da Empresa Júnior ADM Soluções no ano de 2016; 3) Agente Local de Inovação SEBRAE/CE 3) Consultor empresarial 4) Avaliador de atos autorizativos de Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Cursos do Sistema de Avaliação da Educação Superior - BASis.

Salviano José de Oliveira Filho, Faculdade de Tecnologia do Nordeste

Mercadólogo, Consultor, Facilitador de Treinamentos Corporativos e Professor Universitário. Profissional dinâmico, proativo, comunicativo e de excelente relacionamento interpessoal. Formação acadêmica em Gestão e Marketing, com pós-graduação em ambas as áreas, em nível de especialização e Mestrado em andamento. Ex-Supervisor de Planejamento Célula de Projetos da Solução Max Imaging (Fortaleza/CE - Segmento: T.I.). Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Planejamento Estratégico, Consultoria, Assessoria de Projetos e Gestão da Qualidade. Exercita atividade voluntária no Instituto Aldy Mentor como Facilitador de Treinamentos. Docente no curso de Bacharelado em Administração e Tecnologia em Gestão de Marketing ministrando as disciplinas de Marketing e em MBA em Gestão da Logística.

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Publicado

2019-11-05

Edição

v. 3 n. 2 (2019): Entrepreneurship - Jul, Ago, Set, Out, Nov, Dez 2019

Seção

Planejamento, Estratégia e Competitividade

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