Perception of users on environmental education in the health strategies of the family of Cáceres/MT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.6008/CBPC2179-6858.2021.004.0058

Keywords:

Environmental perception, Environmental education, Health and environment, Family health strategy

Abstract

Cities undergo constant changes in their urban context and deal with adaptation processes in the face of economic, political and environmental scenarios. The study aimed to identify the perception of health users, considering health and the environment: environmental education in the Family Health Strategies (ESFs) of Cáceres-MT. Semi-structured interviews were conducted with 120 users who were willing to participate in the research. The stages consisted of a bibliographic survey, data collection and analysis. And, the techniques of analysis of the content of Laurence Bardin are recommended for qualitative analysis. Associations were made using the Chi-square test with Bonferroni correction and use of Fisher's exact test when a significant association was identified between the six locations, using the Bioestat 5.0 program, considering a 5% significance level for quantitative data. The results revealed that the majority of users do not understand the aspects of health and environment and AE in a systemic way in the reality of the Health Strategies of the Cáceres family, even though there are prominence for the various environmental aspects that influence human health. Educational interventions in ESFs follow simple traditional methodologies centered on the transmission of specific knowledge with an emphasis on diseases without a comprehensive view and comprehensive action on environmental problems that affect communities, making it difficult to develop actions that encompass the promotion of the population's quality of life and therefore, sustainable development in the social, economic and environmental spheres.

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Author Biographies

Eva Couto Garcia, Universidade do Estado de Mato Grosso

Graduada em Enfermagem pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2006);Mestre em Ciência Ambientais pela Universidade do Estado de Mato Grosso, Cáceres -MT (2018-2021); Especialista em - Saúde da Família (2008) pelo Instituto de Pós Mato-grossense (IMP); Especialista em enfermagem UTI neonatal (2010); Universidade de Cuiabá (UNIC); Atuou como Enfª assistencial no Hospital São Luiz (2010-2012). Enfermeira assistencial no Hospital Municipal de Querência-MT(2013-2014);. Enfermeira assistencial Hospital das Clinicas em Tangará da Serra(2015-2016); Enfermeira assistencial na Unidade de Terapia Intensiva adulto Pronto Clinica (2016-2017); Docente na Universidade do Estado de Mato grosso (UNEMAT) nas disciplinas Saúde da Criança e supervisão de estágio na unidade intensiva neonatal, saúde da mulher, Enfermagem Clínica, Biossegurança em enfermagem, Urgência e emergência, saúde do adulto e idoso, saúde; semiologia e semiotécnica e experiência com estágios curriculares I e II e assistência de enfermagem em unidade de terapia intensiva(2007-2017) e Enfª intensivista na unidade materno infantil do Hospital Universitário Maria Aparecida Pedrossiam (HUMAP/UFMS), (2021).

Josué Ribeiro de Silva Nunes, Universidade do Estado de Mato Grosso

Graduado em Ciências Biológicas (UFMT 2000), mestre em Ecologia e Conservação da Biodiversidade (UFMT 2003) e doutor em Ecologia e Recursos Naturais (UFSCar 2010). Professor Ajunto UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso desde 2006, orientador de mestrado no programa ProfBio e de mestrado e doutorado no Programa de Ciências Ambientais. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Aves, Limnologia e Etnobiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino, Pantanal, limnologia, avifauna, turismo e etnozoologia e etnoornitologia. É membro dos grupos de pesquisa: Rede de pesquisa de biodiversidade nos Biomas Cerrado, floresta Amazônica e Pantanal do estado de mato grosso e Conceitos Ecológicos e Etnoecologicos aplicados e Conservação da água e da biodiversidade do Pantanal. Atualmente desempenha a função de Superintendente da Escola de Governo na SEPLAG (Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado de Mato Grosso). 

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Published

2021-02-08

Issue

Vol. 12 No. 4 (2021): Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais - Abr 2021

Section

Environmental Education

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